沈阳白癜风医院 http://m.39.net/baidianfeng/a_4769995.html第六章我最初的从教生涯（3）
在原林林业学校的6年间，我一直担任班主任，教过数学和语文，还教过几年化学。当时的学校，教材不固定，课堂纪律差，教学时间也没有保证；学生们由于受“读书无用论”的影响，缺乏读书学习的内在动力；大批“师道尊严”，让老师们斯文扫地，不敢管理学生，学校秩序十分混乱。
我刚到林业学校时任八年级一班班主任，那是全校有名的乱班，老教师谁也不愿担任这个班主任。我新来乍到不明就理，乱班班主任就落在我的头上。这个班个子最大的李广才比我高出一头多，学习成绩极差，名义上是高中一年级，实际上连初中一年级水平也没有。在他周围聚集了10几个差生，形成了一个捣乱集团。他们上课不听讲，也根本听不懂，于是就出洋相，做小动作，欺侮女同学，扰乱课堂秩序。班干部和学习好的同学都有点怕他，对他的捣乱敢怒而不敢言。我是班主任他们还有点惧怕，上课时秩序还算勉强，有的老师上课时秩序就混乱的多。
王菊兰是牙克石林业师范68届的毕业生，担任这个班的语文课，刚参加工作缺乏教学经验。李广才等看她是个女教师，上课时常常搞些恶作剧，提些稀奇古怪的问题，为难王老师上不成课。有一次上课前，他们用报纸包了一个癞蛤蟆压在黑板擦下边，王老师拿黑板擦时癞蛤蟆跳了出来，气得哭着来找我这个班主任。我也无可奈何，破不了这个无头案。后来没有办法，我就在上课时为王老师“坐镇”，但不能每节课都去啊，一旦我不在情况依然如故。
为了管好这个班级，我想了许多办法都收效不大。我多次找李广才等谈话，对他们进行批评，让他们写检查，还罚他们站，都无济于事。我请教过前几任的班主任，他们都直摇头说这个乱班没法治，李广才等已经不可救药。我多次找班干部和学习好的同学开会，他们认为只有将那几个跳皮捣乱的人开除，这显然无法办到。
我在大学学过儿童心理学，多少知道一点教育儿童的方法。我想到“射人先射马，擒贼先擒王”这句古诗，分析这群后进同学的核心人物是李广才和张林，于是决定先从他们二人入手。
我对李广才和张林进行了家访，了解他们的家庭情况和成长过程，也把他们在学校的表现告诉了家长。家访时我不是单纯地向家长告状，也尽量提及他们的长处和做的好事。家访中我得知，我是第一个对他们进行家访的老师，这让家长十分感动。通过这次家访，我取得了家长的配合和支持，也让李广才和张林和我有些贴近，减少了相互之间的对立情绪。
在家访中我了解到李广才母亲多病，家庭困难，学习基础很差，但李广才体质好，在家里很爱劳动。还了解到张林在小学时成绩很好，还是班干部，由于受“读书无用”的影响，学习成绩迅速下降。根据这些情况，我有针对地和他俩谈心，鼓励他们克服缺点，树立信心。我根据李广才力气大、爱劳动的特点，让他担任班级的劳动委员；根据张林语文好的特点，让他参加墙报小组，担任语文课代表。这些作法很快收到了效果，他俩都有明显的进步。我又不失时机地表扬他们的进步，号召其它后进生向他们学习。在他俩的带动下，我们班那些捣蛋生都有了变化，争着当先进，比着做好事。前后只有一个多月，八年一班由全校出名的后进班变为先进班，我也因此而赢得了良好的口碑。（未完待续）
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