白癜风可以治疗好吗 http://m.39.net/pf/a_4793212.html教育家陶行知曾说过：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”为了使每个学生都能平等地提升自我，让优等生冒尖、中等生转优、学困生转化。近日牙克石市库都尔小学利用教研时间召开了“经验共分享交流促成长”培优辅差经验交流会。
培优辅差工作是教学工作的重中之重，无论是经验丰富的老教师，还是刚步入工作岗位的年轻教师，把在日常教育教学活动中积累的一些有针对性的教育手段或行之有效的教学经验进行交流、分享和学习。学校领导和没课教师参加了此次交流会，交流会上老师们一句句真切的话语，一个个真实的事例，无不触动着每一位老师的心灵！
王丽丽、申平、吴海燕、吴凤*老师就低年级学段像我们介绍了培优辅差的方法：教师要言传身教去影响每个学生，要用自己博大的胸怀去包容每个学生，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。
李妍、敖艳、李爱香、李兰平、张丹老师结合各自的实践经验，从培优辅差的目的意义，现状分析、具体事例等进行了再现式的讲述，并根据班级学生实际提出了改进措施。
王春华、韩鸿伟、吴海红、郭春玲老师向我们交流了对学生进行培优辅差的一些具体做法、成功经验，同时也根据学生现状提出了今后的努力方向。
孙维、王洪英老师谈了自己如何做好学困生转化工作，并结合小班化教学、课后服务工作及学校现状、学生家庭情况、学生的个性等作了具体的分析，通过教学中具体事例向我们分享了她们的培优辅差、小班化教学、课后服务的具体做法，并向我们谈了她们的真实感受。
交流结束后，两位校长分别做了精彩点评，并对所有教师提出了希望：不管是培优还是辅差都必须认真备课，功在课前，效在课上，果在课后。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优辅差的效果。对好的学生要严格要求，加强品质教育，做好领头羊的作用；对后进生要坚持正面教育，情感育人，抓住闪光点，热情鼓励，经常进行沟通。教师要把真诚的爱融到整个班级中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋发向上的力量。
这次交流会质量很高，每个人的发言都很有特色，使每位教师都有所得，有所思，起到了相互学习和借鉴的目的。让大家懂得在学生管理教育上，教师们对学生一定要多一些宽容、多一些理解、多一些沟通、多一些关爱；在学习上帮助他们，在生活上关心体贴，在言行上潜移默化，以德育人。
声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。邮箱
